Conceptos de psicología del aprendizaje

•  Condicionamiento: Procedimiento que consiste en establecer ciertas condiciones de control de estímulos. En un sentido amplio significa la asociación de patrones específicos de comportamiento en presencia de estímulos concretos.
•   Estímulo: Toda energía física, mecánica, térmica, química  o electromagnética que excita o activa un receptor sensorial. Nuestros órganos sensoriales detectan esta energía, la dan entrada y la codifican en forma de señales nerviosas que el cerebro organiza e interpreta en forma de experiencias conscientes.
•   Respuesta: Cualquier tipo de conducta se sea resultado o este provocada por la influencia de un estímulo.
•   Refuerzo: Estímulo que aumente la probabilidad de que se produzca una respuesta determinada. Consiste en aplicar consecuencias favorables a determinadas situaciones de manera que sea posible aumentar la probabilidad de que el individuo reaccione de forma similar ante situaciones similares. Los refuerzos pueden ser positivos y negativos.
•   Castigo: Acontecimiento disuasivo que estimula una conducta de forma negativa con el objetivo de de eliminar o modificar una conducta. Su significado cambia según los campos de aplicación. Al igual que en el caso del refuerzo hay dos tipos de castigo, positivo y negativo.
•   Motivación: Factor dinámico del comportamiento que activa y dirige la voluntad de un organismo hacia una meta. Pueden ser de diversos tipos. Su objetivo es dirigir  el esfuerzo para alcanzar la meta propuesta.sfuerzo para alcanzar la meta propuesta.